TALLER  D'ORATÒRIA

Seguim amb el taller d'oratòria. La propera tasca que  has de dur a terme és una petita exposició (un minut com a màxim) davant dels teus companys i companyes de classe. 

Recordem consells que et poden anar bé:

1.-Tria algo que t'agrade molt: joguina, llibre , regal especial, animal, etc.

2.- Esbrina detalls interessants sobre ell  o alguna anècdota. Pots preguntar a la família.

3.- Organitza allò que vas a dir (pots fer-te un esquema en la llibreta de valencià)

• Quin objecte és?
• Per què és important per a tu?
•  Com el vas aconseguir?

4.- Practica amb veu alta davant d'un espill o davant d'algú de la família per a no    superar el minut. Intenta no llegir i digues-ho amb les teues paraules!!!   

5.- Comença amb una frase especial per a captar l'atenció, per exemple "  aquest     objecte és especial perquè me'l va regalar la meva àvia quan era petit i em   recorda  tots els moments divertits que vam compartir..."

6.-  Finalitza amb una frase que impresione ..." per això cada vegada que el veig   recorde lo important que és la meua família per a mi..."

7.- Pots portar l'objecte a classe o bé una fotografia d' ell  i faràs que l'exposició   siga més divertida.

El més important és que et sentisques còmode/a i què gaudeisques parlant d'alguna  cosa important per a tu !!

DIES EN CASA

 AQUESTS DIES PODEM ANAR FENT...

CASTELLÀ: 

Repassar les activitats del llibre i de la llibreta per al control, el farem demà.

Treballar la comprenssió oral en castellà. Per això us proposem triar i escoltar algun d'aquests audiocontes:

•  “ Muchos túneles y un problema “
• "  JUAN SIN MIEDO "

• " El lobo que quería ser un superhéroe "

• " El ratón ladrón "

• "  El grúfalo"

Propostes  d'activitats  per a  treballar els audio contes .

( No cal fer-les totes, trieu  la que més us agrade)

1. Abans d'escoltar (Preparació)

📌 Investiga el títol

• Observa el títol del conte i respon :
1. De què tractarà la història?
2. Qui pot ser el personatge/es principal /s?

📌 Paraules clau

• Escriu 3 paraules que penses que apareixeran en el conte. Després d'escoltar-lo, comprova si han aparegut en la història.

2. Mentre l'escoltes (Atenció activa)

📌 Para'l  i endevina

• Si pots  atura el vídeo en algun moment i respon:
1. Què creus que passarà després?
2. Com es sent  el personatge en  eixe moment?

3. Després d'escoltar-lo (Reflexió i creativitat)

📌 Ordena la història

• Escriu en el quadern 3 o 4 moments importants del conte en l'ordre en que han passat.

📌 Cambia el final

• Imagina un final diferent per al conte  i  escriu-lo en 3 o 4 oraciones.

📌 Conta la història a la teva manera

• Explica el conte a algú de  la teva  família.

.📌 Dibuixa  la teva escena preferida

• Fes un dibuix de la part que més t'ha agradat del conte i  escriu una oració explicant el què passa en eixa escena.

MEDI: 

En la pàgina de "Les plantes" d'aquest bloc, podeu trobar el dossier de tot el que entrarà per al control de la setmana que ve, podeu anar llegint-lo. 

També en eixa pàgina hi ha un kahoot especial de les plantes, en el que podeu jugar a veure el que sabeu.

MATEMÀTIQUES:

Us propossem fer problemes i jugar a fer operacions.

I no us oblideu de... LLEGIR!

 CARNESTOLTES, MOLTES VOLTES!

DON'T WORRY BE HAPPY

 EIXIDA "SERRA ESPADÀ"

Visitar la natura, exercici a l'aire lliure, aprendre sobre flora i vegetació, compartir moments en amics i amigues... va ser un dia fantàstic!