En aquest projecte , els alumnes de tercer van a conèixer les característiques i la classificació de les plantes , però sobretot la importància que tenen per a la vida en el nostre planeta.
Ens aporten l'oxígen per a respirar, gran part dels materials que utilitzem cada dia , els aliments, les medicines i molts altres beneficis que anirem esbrinant poc a poc.
Endavant.... anem a conèixer aquest món tant ric i apasionant!!
TASQUES I RECURSOS
Com ja sabeu per altres projectes, en aquest apartat trobareu les sessions de treball i la sel·lecció de recursos per poder investigar sobre les plantes.
Recorde que podeu consultar altres recursos com material imprés, material audiovisual, etc. Espere que aquests éssers vius desperten en vosaltres molta curiositat i ganes d'aprendre !!!
SESSIÓ 1
SESSIÓ 2
SESSIÓ 3
SESSIÓ 4
SESSIÓ 5 - 6
Amb el grup- classe observa atentament el vídeo que informa sobre La fotosíntesi i després comenta-ho amb el teu equip per traure informació. Finalment feu una posada en comú tota la classe per poder completar, si és el cas, allò que heu trobat.
Per saber-ne més: pots consultar també aquest material escrit:
- La fotosíntesi. ( diapositiva número 20)
- EL PROCÉS DE LA NUTRICIÓ DE LES PLANTES
- La nutrició de la planta passa per dues etapes. Aquí tens un petit esquema:
SESSIÓ 7 - 8
Com
que les plantes són organismes que no es poden desplaçar, calen mecanismes
especials que facen que les seves llavors es dispersen tant com siga possible
per tal que puguen arribar a ocupar nous territoris.
Els
principals agents que ajuden a la dispersió de les llavors són el vent , els animals
i l’aigua.
Segons
com siguen les llavors , petites i lleugeres com les de les roselles o el dent de lleó,
podrà ser dispersada pel vent.
Si el fruit té substàncies nutritives, se les
menjaran els animals i després amb els excrements aniran sembrant-les per tot arreu. Per exemple els pardalets que es mengen les olives o la
rabossa quan no troba animalets per alimentar-se recurreix als palmissons ( fruit
del margalló), etc
Algunes
llavors tenen forma de ganxo per poder subjectar-se als pels dels animals o
a la roba de les persones com per exemple
el harpagofit ( “garra del diablo”)
o també l’espina-xoca. ..
pastanaga all lliri menta vinya
SESSIÓ 9 - 10 - 11
· Segons la flor ( amb flor: gimnospermes i angiospermes
(diapositiva 26);
Ç ( sense flor: falgueres, molses i algues). Explica breument característiques de cadascuna.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada