Hui ... escola des de casa! ! ! 

Hola classe!

Per l’alerta taronja no anem al cole, però… sí que aprenem des de casa. 

Us hem preparat unes activitats de repàs del que ja hem treballat a classe, perquè des de casa continueu practicant i no oblidem res.

Agafeu paper i llapis… i endavant! 

 Activitats de hui: 29 de setembre de 2025

VALENCIÀ

1. Si vols escoltar una rondalla divertida... fes clic aquí:

 "Joan Antoni i els trompellots". 

Pots tornar-la a vore les vegades que desitges. 

2. Després contesta: 

• Com és el protagonista a l’inici de la història?
• Quin “problema” se li planteja i el mou a actuar?
• Què decideix fer?

• Quins personatges li posen dificultats en la seua convivència?

• En aquesta rondalla no es veuen personatges que l’ajuden directament però sabries dir quina característica té el mateteix Joan Antoni que  l'ajuda a resoldre els problemes?
• A quins llocs transcorre la història?

• Aconsegueix el que volia?

• La situació del protagonista al final de la història ha millorat o ha empitjorat? Com acaba la història?

OBSERVACIONS: és convenient que atures la rondalla i busques el significat quan aparega alguna paraula  que no entens. 

CASTELLÀ

1. REPASAMOS LA SILABA TÓNICA MIRANDO ESTE video

2. PUEDES HACER LAS ACTIVIDADES ON LINE QUE HAY EN ESTE enlace

MATEMÀTIQUES ➕➖✖️➗


1. Recorda la descomposició de números i pots fer les activitats on line
2. També pots fer multiplicacions 

3. Intenta trobar la solució a aquests PROBLEMES:

- La biblioteca té 452 llibres de contes i 379 llibres de poemes. Quants llibres de contes hi ha més que de poemes?




- Laura tenia 27 kg de pomes i 19 kg de peres a la seua fruiteria. Va vendre
13 kg de pomes i 12 kg de peres.  Quants quilos de fruita li van quedar?




- Un grup de 8 amics ha anat al circ. Cada entrada costa 12 € i pel fet de ser un grup els han descomptat 1 € en cada entrada.
Quant han pagat en total?



*Recorda escriure en cadascú d'ells... PLANTEJAMENT, OPERACIONS I SOLUCIÓ

                                                                         

 

L´estiu és una època d´esbarjo, d´estar en contacte amb la natura, de fer activitats esportives, de gaudir amb la família i els amics, però també de fer activitats més creatives o de gaudir amb un bon llibre.

També us propose fer aquestes activitats individuals per tal de no perdre l'hàbit de treball :

• Els problemes proposats en el dossier.
• Llegir dos llibres (un en castellà i l'altre en valencià) i fer la fitxa de cadascun.
• Elaborar un petit diari amb fotos i comentaris, en el cas de que feu algun viatge. 
• Realitzar composicions escrites en base a unes seqüències de imatges.
• Millorar la comprensió oral mitjançant audiocontes.

      LA  PASQUA  LA  VAM  COMENÇAR   AMB   LES   NOSTRES  TRADICIONS!

                     

 

El dijous 3 d'abril  vam anar al  museu per tal de fer un taller pràctic sobre la Prehistòria. Estava impartit per una persona experta, que ens explicava com era el dia a dia de les persones que vivien en aquella època. Vam aprendre sobre les eines que utilitzaven, els materials que feien servir i com se les enginyaven per sobreviure.

Una de les parts més emocionants va ser quan tothom va posar en pràctica el  trepanador de l’Edat dels Metalls per tal de fer forats en una tauleta de fusta.

Tots i totes van gaudir molt de l’experiència. Va ser una activitat molt interessant i va completar el nostre projecte sobre la Prehistòria!

   

  

  

 

     TALLER  D'ORATÒRIA

Seguim amb el taller d'oratòria. La propera tasca que  has de dur a terme és una petita exposició (un minut com a màxim) davant dels teus companys i companyes de classe. 

Recordem consells que et poden anar bé:

1.-Tria algo que t'agrade molt: joguina, llibre , regal especial, animal, etc.

2.- Esbrina detalls interessants sobre ell  o alguna anècdota. Pots preguntar a la família.

3.- Organitza allò que vas a dir (pots fer-te un esquema en la llibreta de valencià)

• Quin objecte és?
• Per què és important per a tu?
•  Com el vas aconseguir?

4.- Practica amb veu alta davant d'un espill o davant d'algú de la família per a no    superar el minut. Intenta no llegir i digues-ho amb les teues paraules!!!   

5.- Comença amb una frase especial per a captar l'atenció, per exemple "  aquest     objecte és especial perquè me'l va regalar la meva àvia quan era petit i em   recorda  tots els moments divertits que vam compartir..."

6.-  Finalitza amb una frase que impresione ..." per això cada vegada que el veig   recorde lo important que és la meua família per a mi..."

7.- Pots portar l'objecte a classe o bé una fotografia d' ell  i faràs que l'exposició   siga més divertida.

El més important és que et sentisques còmode/a i què gaudeisques parlant d'alguna  cosa important per a tu !!

DIES EN CASA

 AQUESTS DIES PODEM ANAR FENT...

CASTELLÀ: 

Repassar les activitats del llibre i de la llibreta per al control, el farem demà.

Treballar la comprenssió oral en castellà. Per això us proposem triar i escoltar algun d'aquests audiocontes:

•  “ Muchos túneles y un problema “
• "  JUAN SIN MIEDO "

• " El lobo que quería ser un superhéroe "

• " El ratón ladrón "

• "  El grúfalo"

Propostes  d'activitats  per a  treballar els audio contes .

( No cal fer-les totes, trieu  la que més us agrade)

1. Abans d'escoltar (Preparació)

📌 Investiga el títol

• Observa el títol del conte i respon :
1. De què tractarà la història?
2. Qui pot ser el personatge/es principal /s?

📌 Paraules clau

• Escriu 3 paraules que penses que apareixeran en el conte. Després d'escoltar-lo, comprova si han aparegut en la història.

2. Mentre l'escoltes (Atenció activa)

📌 Para'l  i endevina

• Si pots  atura el vídeo en algun moment i respon:
1. Què creus que passarà després?
2. Com es sent  el personatge en  eixe moment?

3. Després d'escoltar-lo (Reflexió i creativitat)

📌 Ordena la història

• Escriu en el quadern 3 o 4 moments importants del conte en l'ordre en que han passat.

📌 Cambia el final

• Imagina un final diferent per al conte  i  escriu-lo en 3 o 4 oraciones.

📌 Conta la història a la teva manera

• Explica el conte a algú de  la teva  família.

.📌 Dibuixa  la teva escena preferida

• Fes un dibuix de la part que més t'ha agradat del conte i  escriu una oració explicant el què passa en eixa escena.

MEDI: 

En la pàgina de "Les plantes" d'aquest bloc, podeu trobar el dossier de tot el que entrarà per al control de la setmana que ve, podeu anar llegint-lo. 

També en eixa pàgina hi ha un kahoot especial de les plantes, en el que podeu jugar a veure el que sabeu.

MATEMÀTIQUES:

Us propossem fer problemes i jugar a fer operacions.

I no us oblideu de... LLEGIR!

 CARNESTOLTES, MOLTES VOLTES!

DON'T WORRY BE HAPPY

 EIXIDA "SERRA ESPADÀ"

Visitar la natura, exercici a l'aire lliure, aprendre sobre flora i vegetació, compartir moments en amics i amigues... va ser un dia fantàstic!

Dòna i xiqueta científica

Divendres 14 de febrer,

 vam gaudir del dia més científic de tot l'any!

L'alumnat de 4rt, 5é i 6é de l'escola Enriqueta Agut, 

ens han preparat al pati de l'escola experiments 

per a tots i per a totes. 

És un dia especial per recordar a... 

les dones científiques!

 

Avuí 30 de gener es celebra el 

"Día de la Pau"

a la nostra escola hem conegut els drets de la infància.

               les classes de tercer hem reflexionat sobre: 

"El dret a les ales" i "El dret al paraigüa"

Dret a les ales: a una educació de qualitat que ens permete desenvolupar les nostres capacitats i habilitats, ser autònoms per volar. 

Dret al paraigua: a estar protegits de tota mena de violència i maltractaments a l'escola, a casa o al carrer. A no patir cap agressió i que ningú abuse o s'aprofite de nosaltres. 

Bon nadal

 

ELS ALUMNES I LES ALUMNES DE TERCER DE PRIMARIA,

AMB TOTA LA SEUA IL·LUSIÓ I ALEGRIA US DESITGEN...

BON NADAL I PRÒSPER ANY NOU!